擁抱變革、不斷創新，弘成助力高校非學歷培訓高質量發展
隨著經濟的快速發展和社會的持續進步，各類人才需求不斷攀升。高等院校的繼續教育在這一背景下顯得尤為重要，其中非學歷培訓逐漸成為高校繼續教育發展的方向和重點。
高校發展非學歷培訓不僅是對教育職能的拓展，也是應對經濟社會發展需求、推動人才培養模式改革的重要舉措。
然而，高校非學歷培訓在迎來發展機遇的同時，也面臨著多重挑戰，包括體制與機制的完善、市場競爭的加劇、管理運營的復雜性以及培訓效果的評估等。在數字化轉型的趨勢下，高校非學歷培訓需要更加規范的管理、科學的規劃以及積極的創新，以獨特的特色和卓越的質量在市場中脫穎而出。為此，弘成科技發展有限公司對非學歷產品進行了全面升級，引入了創新功能，以推動高校繼續教育事業的可持續發展。
管辦分離，強化非學歷培訓頂層設計
為更好服務院校，弘成科技圍繞政策，優化了非學歷培訓綜合管理平臺的管辦分離模式。平臺按照業務場景進行權限劃分，設立管理單位、辦學單位、委托單位三大獨立平臺，功能上實現按需使用、精準管理，幫助高校建立責任清晰、智能高效的新管理生態。
雖然功能相對獨立，但考慮到高校非學歷培訓業務的市場化、專業化建設，弘成非學歷培訓綜合管理平臺實施數據統一監管。通過整合各類業務數據，建立高效的信息共享機制，管理者不僅能夠實時監控培訓項目進展，還能分析學員的學習效果和市場需求，從而優化課程設置和教學方法，掌控全局。
另外，為提高管理效率和透明度，平臺針對復雜的后勤工作和財務工作建立了完善的管理機制，通過數字化手段確保工作流程的可追蹤性，提升了高校非學歷培訓的質量和服務水平。
智能易用，提升非學歷培訓服務質量
2024年政府工作報告明確指出要深化大數據、人工智能等研發應用，開展“人工智能+”行動。“人工智能+教育”將推動了高校在教育模式、管理方式和科研手段上的創新，以適應新時代的發展需求。
應對趨勢，弘成科技對非學歷培訓綜合管理平臺進行了智能化創新。平臺引入“AI虛擬伴學助手”，為學員提供個性化學習建議、智能問答以及學習進度管理等服務，讓學習過程更加便捷、高效、有趣，從而提升學習效果和滿意度。此外，平臺還引入人臉識別技術。通過人臉識別驗證，可以確保參加直播學習的學員身份的真實性，保障學員的合法權益。
弘成非學歷培訓綜合管理平臺的智能化不僅體現在培訓效果的提升上，還體現在管理功能的“易用性”上。與傳統非學歷產品操作流程繁瑣、使用率低的痛點相比，平臺提供了一鍵導入教學計劃的功能，能夠自動生成師資庫和課程庫。項目申報后還可以自動創建同名培訓班。這大大減少了人工操作的成本，將智能化的優勢充分發揮出來，真正為院校提供了更加便捷和高效的管理服務。
業務創新，應對市場多樣化需求
為了協助高校提升非學歷培訓層次，弘成非學歷培訓綜合管理平臺不斷升級運營能力。不僅可提供短訓班、長期班等不同類型培訓的解決方案，而且可隨時跟進學員、教師、課程、考核、財務、后勤等運營數據。平臺的移動端可按月或按周推送培訓運營月報、周報，管理員可隨時隨地掌握校內項目開展情況、培訓活躍度、財務進度等多方面情況。
面對知識更新的快速變化，高校積極發揮資源優勢，服務社會，逐漸成為地方政府和企業非學歷教育的主要基地。為此，弘成科技推出“專技版”門戶，通過整合資源、提升用戶體驗，實現更加專業的管理和運營支持。新版的專技平臺完善了對培訓學員的服務場景覆蓋，提升了服務效率與質量。
截至目前，弘成非學歷培訓綜合管理平臺已累計服務大連理工大學、中南財經政法大學、杭州電子科技大學、東北大學、青島大學等300多家客戶。
未來，弘成科技希望通過在非學歷培訓領域的產品和服務創新，助力高校非學歷培訓提質增效，推動高校繼續教育高質量發展，為學習型社會建設貢獻力量。
